Március 22. a víz világnapja. Erre a napra hangolódva március 17. és 21. között egész héten különböző programokban vehettek részt tanulóink. Az iskola dekorációja is a vizes témához kapcsolódott. Március 21-én délután egy játékos, vízhez kapcsolódó vetélkedőn vehettek részt az osztályok csapatai.
Március 20-án 7. osztályos tanulóink ellátogattak Nyíregyházán az Élményközpontba, ahol egy rendkívüli természettudomány órán vehettek részt.
A gyönyörű épületben modern eszközök, berendezések segítségével biztosítják a diákoknak az élményszerű tanulást. A foglalkozást Morauszki Judit tanárnő tartotta. A korszerű eszközök használat hatalmas élmény volt tanulóink számára.
A felső tagozatos tanulók számára történelem tanulmányi versenyt szerveztünk.
Helyezést értek el az alábbi tanulók:
I. helyezett: Ádám Amanda 8. osztályos,
II. helyezett: Ádám Natasa 5. osztályos,
III. helyezett: Kóka Diána 6. osztályos tanuló.
Gratulálunk nekik!
Március 14-én iskolánk tanulóifjúságával, ünnepség keretében megemlékeztünk az 1848-1849-es forradalom és szabadságharc hőseiről.
1848. március 15-én – az európai forradalmi hullám részeként – Pest-Budán is kitört és vér nélkül győzött a forradalom, amelynek célja a Habsburg-uralom megszüntetése, a függetlenség és az alkotmányos berendezkedés kivívása volt.
A „Pilvax-kör” (többek között Petőfi, Jókai, Vasvári Pál és Bulyovszky Gyula) előző este határozta el véglegesen, hogy a bécsi forradalom nyomán cselekvésre szánja el magát. Március 15-én délelőtt mozgósították az egyetemi ifjúságot, felolvasták a 12 pontot, amelyet később Landerer és Heckenast nyomdájában a Nemzeti dallal együtt, cenzori engedély nélkül kinyomtattak.
Délután háromkor a Nemzeti Múzeumnál tartottak nagygyűlést, majd a tízezresre duzzadt tömeg a hajóhídon átvonult Budára, ahol a megrettent Helytartótanács életbe léptette a 12 pontban foglalt követeléseket, és szabadon bocsátotta az állítólagos sajtóvétség miatt bebörtönzött Táncsics Mihály újságírót, akit a tömeg diadalmenetben vitt Pestre. Este a Nemzeti Színházban a betiltott Bánk Bán előadásával ünnepelték a forradalom győzelmét.
2025. március 5-én délután iskolánk felső tagozatos diákjai egy tartalmas és élménydús
projektfoglalkozáson vettek részt, amelynek célja az 1848-49-es forradalom és szabadságharc eseményeinek
mélyebb megismerése, valamint a forradalmi hangulat megidézése volt.
A délután egyik fő programeleme a „Pesti Hírlap” készítése volt, ahol a tanulók különböző technikákat
alkalmazva – vágás, színezés, ragasztás – idézték meg a forradalom szellemiségét. Lelkesedésük és
kreativitásuk a munkáikon is megmutatkozott, hiszen gyönyörű, korhű hatású plakátok születtek, amelyeket
az iskola folyosóján kiállítottunk.
A foglalkozás során a megfelelő forradalmi hangulat megteremtése érdekében huszárnótákat hallgattunk, így
a gyerekek még jobban beleélhették magukat a 19. századi eseményekbe. Az énekszavak és a zenék mellett
a közös munka öröme és az alkotás izgalma is érezhető volt.
A délután végére minden résztvevő egy kicsit közelebb került a forradalom eszméihez, és új ismeretekkel
gazdagodott. A diákok visszajelzései alapján a programot rendkívül élvezték.
A program sikerességét mutatja, hogy a gyerekek aktívan, érdeklődően vettek részt a feladatokban, és a tanulás mellett vidám, közösségi élményekkel is gazdagodtak.
A 7. és 8. osztályos tanulók izgalmas történelmi vetélkedőn vehettek részt, amelynek középpontjában a reformkori Magyarország állt. A délután folyamán változatos és szórakoztató feladatok segítségével elevenítettük fel ezt a korszakot, miközben a csapatok ügyessége és gyorsasága is próbára lett téve.
A vetélkedőt egy vidám zsákfutással kezdtük a tanteremben, amely azonnal megalapozta a jó hangulatot. Ezt követően a diákok a reformkor híres helyszíneit keresték meg a térképen, így térbeli tájékozódási képességük is fejlődött. A következő fordulóban a csapatok digitális kvízt oldottak meg időre, hogy kiderüljön, melyik osztály gondolkodik gyorsabban.
A vetélkedő egyik kreatív feladata az volt, hogy kokárdát kellett kirakniuk puzzle formájában, amely a csapatmunka és a figyelem fontosságát hangsúlyozta. A délután zárásaként mindenki elkészíthette saját papírcsákóját, amelyet fel is próbálhatott.
A vetélkedő végére minden résztvevő jól érezte magát, és mivel a két osztály egyaránt nagyszerűen teljesített, döntetlen eredmény született. A program nemcsak a tudásukat bővítette, hanem a csapatmunkát és a közösségi élményt is erősítette a diákok között.
